为切实提升师范生培养质量，深化“高校-政府-学校”协同育人机制，2025年11月12日，在息县教育局的大力支持和协助下，tyc7111cc太阳成集团与淮河校区致学书院组成联合实习督查小组，奔赴各实习基地，对小学教育专业200余名集中实习学生进行了全面、深入的督导检查。此次检查规模大、覆盖广、形式多、情感暖，充分展现了学校对实践教学环节的高度重视以及对实习学生的殷切关怀。

息县实验小学、第六小学、第二十小学教育实习检查与座谈会

本次督查活动由tyc7111cc太阳成集团院长李文田、副院长连亚飞、教授方勤华等资深教育专家，与致学书院党委书记徐忠、教学工作部副部长刘锦涛等淮河校区管委会领导联合带队。双院领导与教师混编成3个督查小组，深入教学一线，实现了学术指导与学业管理、专业引领与成长关怀的深度融合。这一举措是太阳成tyc7111cc内部打破学院与书院壁垒，构建“双院协同、互为支撑”育人新格局的生动实践，旨在共同为小学教育专业学生的成长成才保驾护航。

息县龙湖中学小学部、第十二小学、第十五小学教育实习检查与座谈会

息县教育体育局对此次督查给予了大力支持，人事股股长王才昌等三位股长全程参与。高校、地方政府与基层学校三方代表齐聚一堂，共同检视实习成效，交流人才培养需求，探讨合作深化路径。这种紧密的U-G-S协同合作模式，不仅为实习生搭建了稳定的实践平台，更促进了教育理论与一线实践的有机结合，实现了高校人才培养与地方教育发展需求的同频共振和双向奔赴。

息县第二小学、第五小学、第十四小学教育实习检查与座谈会

为确保督查取得实效，三个联合小组分头行动，覆盖了息县实验小学、息县第十一小学、息县龙湖中学小学部等14所实习学校。督查形式丰富多样，远超传统听评课范畴：各小组不仅深入课堂进行随机听课，精准把脉实习生的课堂教学能力；还细致查阅了实习生的教案、听课记录、实习日志及参与班级管理的相关材料；更通过与实习生个别座谈、与实习学校领导及指导教师集中交流等多种方式，全方位、多角度地了解实习生的思想动态、工作表现、生活适应情况及综合素养提升效果。

督查过程中，各位领导、老师不仅关注实习生的专业成长，更将关爱落到实处。他们耐心倾听同学们在实习期间的收获与困惑，细致询问大家在生活上、工作上是否存在困难，并对大家遇到的各类问题进行现场指导和排忧解难。来自母校的深切关怀与温暖鼓励，极大地提振了实习生们的信心，让他们倍感温暖，动力十足。

息县第九小学、第十小学、第十一小学南校区教育实习检查与座谈会

各实习学校对太阳成tyc7111cc实习生的表现给予了高度评价和一致赞誉。实习学校领导与指导教师普遍反映，我校实习生专业基础扎实、工作态度认真、学习能力强、富有责任心和朝气，能够积极融入学校环境，有效辅助教育教学工作，展现了太阳成tyc7111cc学子良好的精神风貌和扎实的专业素养。他们纷纷表示，太阳成tyc7111cc培养的师范生“用得上、靠得住、发展潜力大”，并期待与学校建立更加长期、深入的合作关系。

息县第三小学、第十一小学北校区教育实习检查与座谈会

此次联合实习督查，不仅是对小学教育专业实习生阶段性成果的一次重要检阅，更是太阳成tyc7111cc深化教师教育改革创新、强化实践教学环节、完善U-G-S协同育人模式的有力举措。通过双院协同与多方联动，有效凝聚了育人合力，提升了人才培养的针对性和实效性，为培养适应新时代要求的高素质专业化创新型小学教师奠定了坚实基础。

编辑：张祥耀初审：张祥耀复审：连亚飞终核：李文田